文静新华网主持人各位网友大家好中国药科大学是教育部直属的一所以药学为特色的国家“工程”重点建设高校，是国家“计划”“卓越计划”入选高校，是中国首批具有博士硕士学位授予权的高等学校。年中国药科大学即将迎来八十周年华诞。作为一所老牌药学名校中国药大正在新的发展高点上开启征途。今天我们很荣幸的请到了中国药科大学党委书记徐慧，请他来为我们讲述中国药大的发展历程和精彩故事，传授他的独到教育理念。欢迎您徐书记，先跟我们的网友打个招呼。徐慧中国药科大学党委书记各位网友大家好文静新华网主持人中国药科大学在全国排名中位居前列，是我国历史上第一所由国家创办的药学名校。年学校还迎来我们的八十周年的校庆。那么先请您简单的介绍一下中国药大的历史沿革和办学概况。徐慧中国药科大学党委书记谢谢主持人中国药科大学始建于年，是当时国民政府划拨专款独立设置的一所四年制药学本科院校。当时创校之初学校的起点就定位在国家和民族的层面上。时任国民政府教育部长的陈立夫曾给学校有一副题字。他说“药材不能自给之国家，其人民生死之权操之于他人之手，其尚能称之为一个独立自由之国家”可见对学校的期望值非常高。其次中国药科大学首任校长孟目的先生是我国著名的药学教育家和药学事业活动家，他也是英国药学会的第一个中国会员，所以学校在起点上就承担了医药强国的一个重任。在八十年的发展历程中，学校主要经历了五个历史时期。这五个历史时期很有意思的，都是与这个“6”有关。年建校，建校后因为抗日战争爆发随国民政府一起西迁。当时能够享受国民政府拨专款随政府一起西迁的学校并不多，药科大学是有这样的一种待遇。这是第一个时期。那么一直到抗战胜利也就是说我们学校西迁重庆歌乐山下有将近八年的办学历史。第二个时期是年抗战胜利学校回迁然后迎接解放。这个十年内学校经历了两次更名。到年学校正式更名为南京药学院。当时的校名是由中国科学院的院长郭沫若先生题写。南京药学院三十年的发展应该说为今天的药大奠定了良好的发展基础。第四个时期是年学校更名为中国药科大学带来了一个新的发展时期。校名是由时任中共中央总书记胡耀邦同志题写的。到年这就是我们发展的第五个时期学校整体进入“工程”建设。年学校由从属原食品药品监督管理局管理划转到教育部直属管理。年学校江宁校区的亩新校区投入使用。可以说经过一代代药大人的艰苦奋斗，秉承了我们“精业济群”的校训精神。学校积淀了深厚的文化底蕴，形成了独特的治校品格。今天的中国药科大学，应该是药学学科门类齐全，师资力量雄厚药学学生全球规模最大的高等学府，成为了国家药学精英人才的培养的核心基地，国家新药研发的关键平台，同时也是医药行业发展的重要引擎。年学校召开了第九次党的代表大会，提出了“药学特色的高水平研究型大学”建设目标。总结我们的工作是做到了五个坚持。一是坚持正确的方向，切实加强党的领导。我们学校的党建也是很有特色的。二是坚持本科立校，不断提高人才培养的质量。三是坚持特色发展，不断强化科研强校。四是坚持开放办学，有效整合校内外资源。五是坚持群众路线，全心全意的为师生员工服务。文静新华网主持人徐书记，您刚才提到“本科立校”，曾经有很多媒体报道过学校的这一办学理念。那么今天您能不能给我们简单的介绍一下这一理念的核心内涵是什么，成效如何？在实践中，学校又有怎样的独特的人才培养机制呢？徐慧中国药科大学党委书记好的在学校近八十年的办学历史中，药科大学一直高度重视本科教育，可以说历任的书记校长共同坚守这一原则，学校上下高度认同并以此为荣传承至今。38级本科生也是著名的药物化学家彭司勋院士对我说“学校在建校之初条件艰苦，虽然学生人数不足百人，但却很重视本科质量和培养学生的独立操作能力。校长还聘请了一大批海内外的知名教授为大家上课。在强调教授带头为本科生上课的今天其实我校早就有这种传统”年我到药科大学以后，也深切的体会到学校在长期的教育实践中已形成了独具特色的“本科立校”办学理念。这是历史的总结，也是对本科教育，是大学教育之本的共识。说到理念，主要体现在两个方面：一个是思想一个是行为。那么本科立校的核心内涵，我想由这几个方面来进行阐释。一个是指导思想。要办好高等教育，必须要办好本科教育。只有办好了本科教育才能办好大学。听上去好像没有太多的内涵，实际上这两句话说明了本科教育是办好大学的充分必要条件。也就是说我们要办好大学，你必须要办好本科教育，这是它的必要条件。或者说办好了本科教育，就能办好大学。这说明本科教育，是办好大学的充分条件。第二个就是“本科立校”要达到的主要目标。主要目标的话我们用一个“重中之重”来说。就是要形成学校工作以教学为重，教学工作以本科为重的“重中之重”的工作格局。这就是我们的一种状态，也是我们要达到的主要目标。第三个是基本原则就是不管学校怎样变迁，不管高等教育发展到哪一个阶段，始终把本科教育当作立校之本，始终把人才培养质量摆在头等重要的位置。我们也有一些主要的做法。这些做法概括起来就是“三个优先”、“五个坚持”。“三个优先”就是要做到经费优先投入本科教育，资源优先保障本科教学，师资优先安排本科生培养。“五个坚持”就是要坚持教授上课带实验。坚持所有的国家级和省部级实验室向同学开放。坚持实验课程独立开设与实验学时与理论课时1:1安排，我们现在对学生的要求理论课你可能有几节课没听，但是你最终的考试通过了是可以的，但是对实验课缺一堂课必须把这一堂课补上。还有就是坚持实行一人一组的低密度实验。坚持实验课的双语教学，双语教学对药学学生来说非常重要，所以你必须要掌握这种专业的词汇。近八十年来，我校为国家培养输送了数以万计的优秀毕业生。我想在这里举几个例子：第一个就是老一辈科学家中，我们培养的学生有老一辈的著名的生药学家徐国钧院士，还有袁承业沈家祥胡之壁周俊院士等，这是在一个学科，为新中国培养产生的院士。年10月1日中华人民共和国50华诞，国家邀请了一百位海外留学回国的人员观礼，其中我校77级本科生李军宁、张国华、申京建三位就获此殊荣，。这完全可以说明学校的本科生的培养质量。此外学校还培养了一大批生物医药产业的领军人物。比如有世界强中国医药集团总公司总经理佘鲁林，有最具创新活力的制药十强企业江苏恒瑞医药董事长孙飘扬，制药百强企业浙江医药的董事长李春波，北京悦康药业总裁于圣臣和南京圣和药业董事长王勇等等。学校在“本科立校”这个办学理念指导下，本科教育教学改革连续三次，获得国家教学成果一等奖，全国连续三次获，教学成果一等奖的学校也就十来所。也是全国医药高等学校和江苏省所有高校中唯一的一所三次获得国家教学成果一等奖的学校。在国家开展质量工程的活动以来，我们学校囊括了国家质量工程所有九大类的项目获得项目数和经费数名列前茅。我校每个学院都有独立的教学实验楼，教学经费充足。学校是不惜成本投入本科教学。我们每年处理教学实验用的兔子老鼠的尸体就达到50吨。毕业生因基础厚实动手能力强，而深受用人单位青睐，供需比年年保持在1:5以上，供不应求。应该说学校已成为高等药学教育改革发展的引领者。最近学校以打造“健康中国”为人才培养的战略目标，形成了独特的“三型”人才协同培养机制。一个是培养新药研发的拔尖型人才。就是以多导师联合培养，第二校园和国际化培养为特色，导师组全程指导的个性化学习。二是培养药品应用服务型人才，。由以药品为中心转向，以患者为中心，医院合作培养临床药师，与国家资格认证中心合作培养职业药师。第三个是培养高端制药工程型人才，与企业共推“教师进企业”“工程师进校园”的双师计划，形成学生实习基地在企业，企业研发基地在校园的协同培养格局。这就是我们在“本科立校”办学理念上取得的一些成绩。文静新华网主持人日前中国著名药学家屠呦呦荣获诺贝尔医学奖，据说给我们药大的师生们带来了极大的鼓舞。那么我想请问徐书记听到这一喜讯时的心情和感受是怎么样的呢？徐慧中国药科大学党委书记我听到这一喜讯的第一感觉是药大有了几年发展的好时光，这是学校进一步提升知名度的难得机遇。这就是我当时真实的第一感觉。就是心情高兴的同时也感到了压力。如果我们不能利用好这一有重大影响的事件使学校的生源质量和新药的研发有明显提高的话，可能要负历史的责任。这次屠呦呦获得诺贝尔奖标志着中国第一个自然科学诺奖出自药学领域。作为中国的药科大学，当然是全校师生都感到极大的自豪和鼓舞。在喜悦的同时，我们也马上组织了一系列的活动来祝贺。比如说向屠呦呦发贺电，向我们在校的全体学生进行解读，对社会进行宣讲，然后《科技日报》也头版头条报道了对我校教师的一个访谈，也召开了很多座谈会，包括招生宣传。所有这些活动的目的，都是借这次诺贝尔医学奖的契机，全方位的来激发全校师生员工干事创业的热情，把这种鼓舞转化为加快学校发展的动力。同时屠呦呦的获奖给药学教育和生物医药事业带来了很好的发展机会。对提高药学学科的社会知名度，有很大的推动力。我们要抓住这个机会好好做一做文章。就是要培养像屠呦呦那样的药学精英，承担起“医药强国”的时代重任。学校是有这个基础和能力的。这里我可以讲一个故事。获得诺贝尔奖提名的中国第一人是我国生物化学家钮经义院士。他主持合成了世界上第一个结晶牛胰岛素。这个成果达到了诺奖的水平虽然没有获奖，但他的杰出贡献得到世界的肯定。钮经义曾经是我们药大的校友，他大学毕业之后作为青年教师，在药大工作了四年。我想药大四年的经历跟他取得的成果是密不可分的。文静新华网主持人我们都知道中国药科大学是以药学为核心研究方向的高校，拥有国内一流的新药研发平台。那么请您介绍一下在学校新药研发方面的特色和取得的成果。徐慧中国药科大学党委书记好谢谢。随着人们对于健康和生命的越来越
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