前段时间，浙江高考语文满分作文《生活在树上》因其独特的文风和评分标准在网络上引发热烈讨论。在这篇文章中，作者大量使用生僻晦涩的字词，让不少人批评其内容空洞无物，不知所云。
同时，也有人称赞作者学识渊博、阅读量大，虽然文章的内容有所欠缺，但能在高考这么短的时间内大量引经据典，足以看出他的平时积累有多深厚。而且对于应试作文来说，“炫技”是可以理解的。
之前网友们的讨论还集中在高考作文本身，这么写是不是合适，评分只注重形式不注重内容是否限制了学生的创造力。但随着舆论的发酵，网友们逐渐发现，这种风格的文章可能都跟一个人有关——浙江省阅卷大组组长陈建新。
参与阅卷的其他老师向作者提供信息，陈老师之前在浙大任职，现已退休。他担任阅卷大组组长已经有20年。而据网友爆料，陈建新自己出书、开讲座、办网课，主要内容里包括了高考作文怎么写。从过往的阅卷历史来看，年浙江满分作文的风格与今年的《生活在树上》极其相似，也与陈建新在讲座和书里写到的写作套路相吻合。
随后，有人质疑，陈建新怎么能“既做教练，又当裁判”，用自己的标准强行拔高学生的作文分数，这样对其他的考生是否有失公平？
近日，媒体人李未熟实名举报陈建新疑似违反高考相关规定。浙江省教育考试院的人士称，收到举报，会进行了解、调查。
今天，浙江省教育考试院在网上发布《关于我省高考作文评卷相关情况的通报》。
优秀的应试作文作者未必能成为好作家，这是很显然的。为了显示自己不同于普通学生的阅读量而“炫技”并无过错，但如果只给会炫技的学生高分，无疑会让高考作文重拾八股文文风。
我们应该知道，一个人的思想是否深刻，与语言、文字是否高深并无直接关系，如果不是写作文而是写面向大众的文学作品的话，文字方面的“接地气”很有必要，否则只会是曲高和寡，甚至落入故弄玄虚的套路，成为小众范围的文学。
由此看来，作者对作文的功用一定要想清楚，明白读者的需求，这样才能写出好文章，也才能更好地表达思想、传递情感。
陈建新的行为是否违规，其开办辅导班、阅卷打满分，后期再参与书籍和杂志的出版，其中是否存在利益输送，还有待调查。不过单从作文的角度了来看，“炫技”不应该被批判，也不应该被鼓励。
