导语
伟大的思想家、政治家、革命导师列宁在《以革命的名义》中说：“以革命的名义想想过去，一个民族如果忘记了历史就意味着背叛。”
“忘记历史就意味着背叛”时至今日，家喻户晓，并成为做人做事的底线和座右铭。
从年7月我接到南山区人事局商调函到年7月正式离开一线教育岗位光荣退休。我在南山区教育系统工作了20年，先后担任过6所学校校长或负责人，创办两所九年一贯制学校，创办一个教育集团。
20年的坎坎坷坷、风风雨雨、点点滴滴皆已成为历史，随着时间的流逝，故事中的人会被慢慢淡忙，但那段历史将被铭记。
回顾历史，意味着总结、反思、使命与信仰；意味着传承、发展、创新与超越；意味着了解、尊重、评估与导向。
人生难得有这样的经历，正所谓“不经历风雨怎能见彩虹！”
八年奋战：构筑生命之基
（年——年）大新小学
我来南山工作的时候，南山区刚刚被评为广东省第一个教育强区，广东省第一个国家级课程改革实验区，这是以李忠俊局长为班子团队带领南山教育人拼搏奋斗的为之骄傲的标志性成果。
年新一轮课程改革开始，新任局长刘晓明在此基础上，提出南山教育抢占“三个制高点”（课程改革、信息化、国际化），这一战略部局，顺应时代发展需要，切合区域发展实际，引领教育发展潮流。
以综合实践活动为杠杆的课程改革在全区全面铺开，转变师生的教与学观念，改变师生的教与学方式，极大激发了南山教育人的改革与创新热情，涌现出一大批科研教学成果，《教课程序曲》（人民教育出版社）是对南山教育课程改革的全面梳理与系统总结，使南山区成为国家课程改革的一面旗帜。
南山教育四节（艺术节、科技节、体育节、英语节）活动、世界儿童文化艺术周、牵手深港姊妹学校、教师海外培训计划等一系列大手笔，打造了南山教育新品牌，探索出南山教育发展新路径，推动了南山教育的创新发展和可持续发展。
大新小学：就是在这样的背景下发展壮大起来的。
这是一家非深户人口占90%的来深建设者子弟学校，是由农村学校向城市学校转型的“城中村学校”（当时属于区一级学校，按照当时标准，还不能为社会提供优质教育服务），各个方面还没有完全跟上南山教育快速发展步伐。学校品牌影响力、管理质量与效率、教师整体素质、教育教学质量、教育服务水平等，都还不能完全满足家长和社区需求，也是政府和教育行政部门亟待加强和改善的学校之一。
校长任职谈话时，时任局长刘晓明告诉我：这是一所农村学校，你去以后只要能使学校有改变就是进步，就算成功。南山教育发展迅猛，希望大新小学能跟上时代发展步伐，你是我们“挖”来的名校长，我们对你非常期待，也非常信任。
责任极其重大！信任度极强！既是使命担当，也是回馈信任。
管理必须顺应时代；
管理必须基于现场；
管理必须从问题出发；
管理必须有独立思考；
管理必须有科学精神。
——我的管理思考
从学校管理角度：
麻省理工大学世界管理大师彼得·圣吉教授《第五项修炼》管理精髓对我影响深远：
建立共同愿景；
改善心智模式；
加强团队学习；
实行系统思考；
不断自我超越。
以“五项修炼”为关键抓手，构建学校型组织：包括学习型班子、学习型部门、学习型科组、学习型班级、学习型家庭、学习型社区等，以此做好学校顶层设计。
从教师专业发展角度：
制订“校本培训计划”、构建“卓越课堂体系”、开展基于“综合实践活动课程”省级课题研究，实施“综合评价改革”，建立“家校合作共同体”。
从学生综合成长角度：
以“为儿童终身幸福奠基”为育人目标， 李鸿忠认为，“有教无类”是教育的重要原则。“高进高出”、“高进优出”固然是本事，“低进高出”更是教育工作者能力和水平的体现，是真本事、大本事。我们的教育，就是要面向全体学生，着眼于每个学生的全面发展，提高大家的综合素质和能力。（深圳新闻网·深圳商报，年9月6日。）
根据李鸿忠书记的指示，南山区教育局组织专门研究小组，系统梳理大新小学“三礼教育”成果，发文在全区推广，深圳市第26届世界大学生运动会组委会全面借鉴了大新小学文明礼仪教育成果，学校还为大运会文明礼仪宣传拍摄专题片。
八年奋战，大新小学的进步是全方位的，但离上级要求和区域内优质学校相比，还有明显差距，特别是文化课成绩从最初全区末尾，发展为中等或偏下水平，尽管依然不能如意，但是全体“大新人”的确尽力了！
大新小学的发展是一部艰辛史、一部心酸史、一部奋斗史、一步部成长史、一部超越史。
时任大新小学德育主任（现任大新小学副校长）的刘勇良有着深刻体会，他的《大新五记》（写于年，有删节）记录了大新小学发展的坎坎坷坷：
本人年开始工作，88年调入深圳特区，91年调入刚刚复办的大新小学。20年教书生涯中，有17年在大新度过，见证了大新小学的人事更迭和学校的兴衰沉浮。仿清人沈太白《浮生六记》，写成“大新五记”。
大新记缘
我和大新的缘分始于年，那一年南头管理区召开一个青年座谈会，我代表向南小学参加了此次会议。会上南头办事处的代表讲到了大新小学立项多年，红线一直得不到划定，言辞有点激烈。当时区委副书记谢惠青同志马上表态开个现场会尽快解决（此事也真的很快就得到了解决）。我那时就知道了大新小学的名字。
我虽然不是大新的第一批员工，但我可能是现任员工中第一个进入大新校园的人。原来大新小学年复校，没有校长，时任教育局局长的刘绰铿同志经人推荐，多次找到时任南山教办主任的杨佛祥同志，动员其就任大新小学校长。7月的一个星期日，记得还下着雨，杨校长要我陪他去看看大新小学。当时校舍正在紧张施工，我俩转了一圈，来到现在中楼梯二楼的二（2）班教室，看到水磨地板的玻璃线凸出，没有磨平，有安全隐患，但水泥已经凝固，工人表示没有办法了。杨校长叫工人把主管叫过来，主管疑惑地看着我们，说：“关你们什么事？”我连忙说：“这是杨校长！”主管盯着我们象看着外星人似的：“我又不跟你们结算拿钱，你们管那么多干么？”想来是话粗理不粗，加上当时也还没有正式任命，杨校长竟一时找不到话来说，悻悻地走了！
无论是当时开会，还是后来的陪同“视察”，根本没有想到自己会在大新小学度过特区工作的大部分时光，人生难得的十七年。想来也是缘分呀！
大新记迷
这个“迷”当然不是“谜”的笔误，迷者，迷路也！大新当时路难走是出了名的！
第一次到大新，我和杨校长是骑自行车，经南沙酒楼，过大新码头（现在都已经不存在），把自行车放在大新渔民新村，走路到建筑工地的！刚刚调进来后，开始几次出去，我都找不到原路回来，虽然知道方向对了，心想条条大路通罗马吧！但走着走着，明明看到学校了，但眼前就是一条死胡同，还得折回去，七拐八拐穿出去，摸索几回才能回到学校。汽车是绝对开不到学校的，外人来找你，你得在电话里说半天，哪里进来，那里转弯，把车停在哪里，又如何走路进来，结果半天你还得亲自出去接人家，人家见面第一句肯定是：
“太难找了！”当时许多老师都为身处这样的学校，自惭形秽！
说起大新路难走，还有一个小故事。我父亲当时从蛇口来我这小住几天，一天说出去逛逛。我担心他迷路，他说就附近走走，没事！等我差不多下班了，还不见他回来。正在我担心的时候，向南小学的老同事把我父亲送回来了！原来父亲到南头街逛了圈想回来，但找了几圈都回不来，心里急得不得了，那时电话没有那么方便，更加没有手机，他也不知道学校的电话，更加糟糕的是出来散步他根本没有带钱。他急得额头冒汗了，他还算机灵，找不到大新小学，找我原来工作的向南小学也是办法！凭着路人的指点，他竟然真的把向南小学给找到了，向我同事说明情况，我同事马上把他送回了大新小学!
大新之迷，可见一斑！
大新记苦
大新创办初期，条件是很艰苦的！
全体教职员工有住房的很少，绝大部分人吃住在教学楼里。有家庭的住教室，那时开班不足，剩余了大量的教室；单身的住现在的办公室。我最早住现在三楼美术办公室，后来办公室不够用，我又搬到四楼现在的音乐办公室。厨房、冲凉房是现在三楼女厕所。就是在这个厕所里我煮了四年多的饭菜，许多单身汉都吃过我厕所里鼓捣出来的美味的煎豆腐、煎脘鱼、石皮煲鸡（很有意思的是，那时很多人还不知道石皮为何物，以为是苔藓）。后来学校在现在合作楼的位置搭建了一个简易厨房，用沥青毡子和竹子搭建而成，学校解决了早餐和午餐，单身汉的生活稍有着落了。后来因为大家提的意见多，领导觉得众口难调，一发脾气，食堂停了，后来还到吉泽厂搭伙了一段时间，实在吃得糟糕，午餐时时出去小炒，时间长了，经济吃不消，改吃街头的盒饭，但哪里吃的下去呀！经常没到下班就饥肠辘辘。晚上经常到同事家里蹭饭吃，那时真的感觉如丧家之犬，对当时许多老师给与我的照顾时常心怀感念！
那时厕所装不了热水器，冲凉得用汽炉煲水，单身汉懒得煲就直接冲自来水，那几年我基本上都是这样过来的，大冬天或是感冒了才偶尔有例外！
后来学校盖了单身宿舍，但还是有家庭的、年纪大的先搬进去。后来在单身宿舍三楼的上面加盖了一层，我才搬到最角落的房。生活设施齐备了，有了一点舒适的感觉，那已经是年的时候了！因为是加盖的原因，材料都是泡沫的，吸热很厉害，夏天到来，房子热得像蒸笼，下半夜都无法入睡。下决心买了空调，因为结构的原因，空调只能安装在客厅外面的走廊上，和卧室隔着一堵墙，要等整个房子凉快了，卧室才能凉快！紧接着就是台风季节来临，房顶漏水，我住的漏得特别厉害，几处漏水，记得严重的时候水桶、脸盆、吃饭的搪瓷盆都用来接水，唯一值得庆幸的是卧室不漏，可以睡个安稳觉！最为悲惨的是年8月的一场台风，那时我住的房子已经残破得很厉害了，铝合金窗的把手大部分都已经脱落，因为马上就要搬到前海花园的新房子了，也懒得去维修。没想在这节骨眼台风来临，我就发现铝合金窗关不紧，大雨瓢泼似地刮进来，我赶紧拿铁丝想把窗门绑紧，没想到一推窗户，整个窗门都“哗啦”一声全掉到地上！这下可好，整个客厅都在台风雨的肆虐下，汪洋一片，我只能在通向卧室的通道上用抹布、废纸筑了一道高高的“堤坝”，防水于客厅之外！风雨之中，辗转于床上，那晚心里真的是很凄凉！那一晚的情景和心路历程，到现在都还会想起！好在，七、八天后我就沉浸在搬新房的喜悦中了！
大新记美
大新之美，是偏隅之美。
大新小学地处宝安老县城中间地段。由于地处偏僻，开发得较晚，我们刚来时还是能基本看出宝安故城的全貌。最上头是南头城，是县城的政治文化中心，衙门、监狱、城防都集中在这里，往下依次是一甲街、大新街、新铺街，都是商业中心，巷陌纵横，店铺鳞次栉比。那时这些古旧建筑还保持得相当完好，都是两层临街青砖建筑，有些还是骑楼。路面都铺着石头，这些石头历经多年踩踏，埕亮光洁。走在这些有如玉石一般的石头上，是不由得会产生一种思古之幽情的。加上许多店铺都租给外来人做生意或居住，人来人往，熙熙攘攘，使人好像置身于古代繁华的宝安县城。我想这些古建筑如果保护得好，今天虽然比不上丽江、凤凰古城，但的确有它难得的边陲渔村、海防重镇的独特风味！
要说大新的美，令许多老大新人难忘的还是门前那如诗如画的海上田园风光！
原来我们大新小学的大门是向着西边的，面向今天的前海路。门前几米就是滩涂、河涌、虾塘。我最喜欢的还是门前口口虾塘，阡陌纵横，塘堘芦苇婆娑，白鹭穿梭，觅食期间，经常还成群翻飞到我们学校操场！尤其是秋冬季节，荒草萋萋，海风掀起草浪，枯草连天，虾塘之上，必有守塘人，拄两根木头于清波之上，横搭塘堘，起一茅屋，屋棚之下，定有一条小船，长长的缆绳，系于岸基的木樨上，随风自横！经常看到有水禽成双成对，羽毛有如凤凰一样炫彩，我以为是鸳鸯，问守塘人才知道是野鸭！想仔细观察一下，谁知它们机灵的很，没等人靠近，早消失水草丛中！我和同事最喜欢漫步其间，有时竟到现在平南铁路的位置。其间也见有人在写生，也见捕雀人，傍晚时分，在荒草一头张好大网，另一头拿竹篙呜啊呜啊乱赶，麻雀就纷纷触在网上出不来了！后来我还买了一杆气枪，下班就散步出去打鸟，只是鸟儿太不配合我，从来不让我打中，后来枪坏了。
我们更多的还是站在楼上，凭栏远眺，清晰可见大铲岛、内伶仃岛，看那货轮进出珠江口，或是静静停泊在大铲岛旁边的水域，等待大铲海关的检验。傍晚时分，波光粼粼的海面上，通红滚圆的太阳，灯笼一般吊在海面的半空中，海面也被染得通红，白帆片片，海鸥翻飞，白鹭优雅翱翔，偶尔还有一声长笛打断人们的沉思。
我们经常就在走廊上，放一桌子，把这渔舟唱晚冲成一壶清茶，慢慢品尝。当然还谈些闲闻逸事，嘻嘻哈哈；国政时事，争得个面红耳赤也有。时而还有年轻老师坐在四楼中间楼梯上，上下坐开，有人弹着吉他，有人在唱歌，有型有款，十足香港歌星派头！可惜这样的风景和场面只能在记忆里寻找了！
大新记盛
大新之盛，有两个阶段！一是上世纪90年代初期，二是现在。
90年代初期那几年，过来人都知道，的确是声名鹊起，盛极一时！学校当时的确集中了许多内地投奔特区热土的优秀人才，加上三个“中心”（语言中心、艺术中心、英语中心）的加盟，成了大新起飞的加速器（对三个中心的历史地位，我始终认为是一个很好的模式，有其历史的功绩，但需要体制的支持）！大家有理想，有信念，肯吃苦，有干劲，真的是有一股干事业的冲劲！印象最深，也令我最感动是黄函老师，那时她刚刚接任我们学校的大队辅导员，训练鼓号队，整个人、整副身心都投入进去，满操场跑呀，喊呀，连家都顾不上！整个暑假训练，人嗮得非洲回来似的！大新小学起飞的标志性的一个个奖项就是她首先取得的：南山区小学生鼓号队比赛第一名！深圳市小学生鼓号队比赛第一名！少先队广东省优秀大队！她本人也被评为“南粤教坛新秀”。再就是吴小静主任，从教研室下来，默默工作，甘做人梯，扶持了很多人，当时许多得奖课例和许多人后来的成长都饱含了她的心血！还有许许多多老大新，对当时大新的崛起确实付出了很多很多，也为后来大新的发展打下了良好的基础，我们不应该忘记！
早期大新小学的教学水平也是数一数二的，获得过许多成果！其中最引人骄傲的是获得过“广东省教科研成果一等奖”。家长的口碑非常好，社会上公认是仅次于南头小学的学校，说大新小学是“不是重点的重点小学”。大新小学还为南山区的教育培养了不少人才，许多人已经成长为校长，副校长！
至于现在之盛，从停留了十几年的区一级学校，在两年不到的时间里，在全国骨干校长、语文特级教师吴希福校长的带领下，连上两个台阶，成为省一级学校就说明了一切！吴希福校长最值得赞赏的是他：想做事，能做事，做成事。
南山脚下，前海湾畔！大新小学，蒸蒸日上！逢修校志，回顾历史，展望未来，是为记。
四年合作：建设幸福教育家园
（年——年）后海小学
曾令格局长在任期间，全力推进教育现代化，建构现代学校制度，试图从制度这一教育变革的根本问题入手，如现代学校制度建设背景下的教师绩效工资改革、卓越课堂改革、教育信息化变革、卓越质量评价等，引起了诸多强烈反响，给南山教育的创新发展带来挑战，也带来再次腾飞。广东省第一个推进教育现代化先进区是对南山教育的最高奖赏，《追梦》（教育科学出版社）全面系统总结了这个时期南山教育人的奋斗历程和辉煌业绩。
后海小学：怎样做到与时代协同进化
这是一家深户人口占85%以上的高端社区学校，无论生源素质、师资队伍、家长素养、社会影响力等，都在区域内有极大影响。特别是儿童阅读探索，在前任创校校长袁晓峰的带领下，在绘本阅读、亲子阅读、整本书阅读等方面进行了长达10余年的探索，成效显著，影响力巨大，其经验在全国推广，曾获得全国“十大爱读学校之首”。
任职谈话时候，曾令格局长告诉我，这是一家高端社区的学校，社会、家长、组织的期待都很高，决定派你接管后海小学，考虑你具有语文学科专业功底（语文特级教师），能够传承后海文化基因；看中的是你在大新小学大胆创新和不断超越的追梦精神； 阅读绘本与阅读经典名著结合；
阅读与德育结合；
阅读与写作结合；
阅读与学科教学结合；
阅读与创新实践结合；
阅读中文与阅读外文结合；
线下阅读与线上阅读结合；
课内阅读与课外阅读结合。
建构“云教育”文化生态：
新技术就在身边，你用与不用，它都在那里。
当云计算、云存储、“云教育”、“云课堂”、“云管理”扑面而来的时候，中小学校该如何应对大数据时代的教育教学及管理变革？深圳市南山区后海小学的“云学校”实践，为我们提供了现代教育技术应用的新视角。在全国引起强烈反响。
基于此，后海小学先后召开南山区和全国范围内“云教育”现场会。港澳及内地20多个省市区教育同行前来参观交流，教师在国家及省市区各类报刊上发表“云教育”研究论文10余篇。
“五疑五环节”卓越课堂探索：
以问题为导向，深入探索课堂教学改革。根据教育教学特点和学生认知规律，构建“预习质疑——合作解疑——精讲答疑——拓展生疑——巩固化疑”“五疑五环节”卓越课堂教学模式，从“疑”（问题）入手，带着“疑”（问题）展开学习讨论，引导学生在学习中发现问题、归纳问题、解决问题，进而转变教学方式和学习方式。
在后海小学，我体会到什么是幸福。
——学业成绩全区前茅
南山区语文、数学、英语、科学四科检测中曾获得获得第一名，这是对后海人课堂改革的肯定。
——荣获南山区质量奖
根据深圳市市长质量奖评价标准，后海小学对标国际评价标准《波多利奇质量标准》（深圳市市长质量奖标准），经过四年七大方面的探索，于年获得南山区区长质量奖，这是南山区小学中第一个获得该奖励的学校。
——德育教育成果显著
学校被授予全国小学德育实验学校，全国首批优秀家长学校，广东省德育创新成果一等奖，广东省十佳辅导员花落后海，《三悦策略给力幸福教育》成果发表在《中国德育》年第9期…….
——教育资源丰富
后海小学生源基础好，师资力量强，家长素质高，社会支持大，教育资源多，学生学业成绩优，媒体高度 ……
我对幸福的理解：
幸福就是服务；
幸福就是成长；
幸福就是尊重；
幸福就是付出；
幸福就是满足；
幸福就是分享；
幸福就是承载。
六年打拼：为南北教育
优质均衡贡献文理智慧
（年—）文理实验学校、留仙学校、
文理实验学校（集团）
南山教育无论从哪个角度，都值得骄傲和自豪。
但不容忽略的是在南山北部，还有一块教育洼地——北部西丽片区。
建区20多年来，历届政府和教育部门都高度重视北部教育发展，但皆因地理位置、交通出行、文化差异、生源状况、师资力量等各种原因，成了大家共同的“心病”。
20世纪末至21世纪初，随着大学城的创办、留仙洞战略总部基地落成、大沙河创新走廊兴起（近期的环西丽湖科教城、西丽高铁新城）等国家战略布局，老百姓和社会各界对北部教育的发展越来越重视，越来越有信心。
年，新一任局长刘根平带领班子团队，以“让每一所学校都优质，让每一位教师都精彩，让每一个孩子都幸福”为南山教育理想，着力打造“教育的南山质量”。集团化办学经验影响全国，政府履行教育职责评价全省唯一“三连冠”区（县）。以振兴北部教育、实现南北教育优质均衡、为老百姓提供真正的优质教育为己任，实施《南山北部片区教育创新发展三年行动计划》，从经费投入、新校创办、名校引进、高校联盟、名校联盟、校长选派、师资交流等大手笔，力图彻底改变南山区北部教育结构，营造全新的北部教育生态。
《媒体眼中的南山教育》客观真实反映了南山教育怎样在“高原上再造高峰”的奇迹，也见证了南山北部教育发展的心路历程。时任南山区委书记王强等主要领导多次亲临北部学校调研指示，为南山北部教育发展注入了动力、活力和创造力！
年，南山区在北部西丽学校召开南北教育优质均衡现场会，时任南山区委书记王强等领导，在参观北部教育创新发展成果展后，对北部教育发展给以高度肯定，他说，南山区实施北部教育行动计划三年来取得了历史性成就，高标准、高质量、高起点建设了一批新学校，这些学校短短几年就发展成为深圳乃至全国的“标杆性学校”，北部片区形成了“一校一品牌，校校有特色”的教育新气象。北部教育不再是“教育洼地”！（南方号.深圳大课堂.年7月12号）
南山北部教育发展：不容易！不简单！不可磨灭！
南科大实验小学的诞生是北部教育的“第一炮”，响亮回答了北部教育的新作为！
一花独放不是春，百花齐放才能春色满园。
大学城实验学校联盟；
北斗七星学校联盟；
南部教育集团牵手北部学校组建联盟校；
与中科院深圳先进院合作创办“中国科学院深圳先进技术研究院实验学校”；
……
文理实验学校、深中南山创新学校、文理实验学校（集团）创办等，是南山区北部教育发展战略的重要组成部分。
年2月8日，永远铭记的日子！
在刘根平局长办公室，他告诉我：北部教育振兴行动计划，还需要更多有志于北部教育发展的教育人到艰苦的地方去创业，组织选派你去北部筹备一家新学校—-南山区文理实验学校。根据区委区政府要求，要在北部打造一所高质量的老百姓满意的品牌学校。实现南山教育“办一所优一所”的创校目标，地点在原博伦职业技术学校旧址，用不到半年时间改造成一所九年一贯制学校，确保9月1日顺利开学。
年暑假期间，为保证文理实验学校顺利开学，时任南山区教育局副局长陈登福坚守在工地上，吃盒饭，喝矿泉水，期待顺利完工，按时开学。
南山区教育局副局长陈登福（前右）
时间就是金钱，效率就是生命！
这是南山蛇口精神，是深圳十大观念之一，也是文理实验学校创校团队该有的精神。
在这种精神感召下，“文理人”奇迹般的完成了改造任务，并顺利开学，而且实现了“零投诉”。
靠的是什么？
效率！质量！服务！责任！担当！信任！合作！
向春春致敬！
年2月，出乎意料的日子！
在毫无准备的情况下，临危受命，中途接手筹备新建一所学校——留仙学校（九年一贯制），确保9月1日如期开学，在运营一年后的年6月顺利交给深圳中学更名为“深中南山创新学校”。
年7月，艰难闯关的日子！
为了解决周边学生上学难而上访的问题，又一次临危受命，创办南山区文理实验学校（集团），把附近的留仙小学（文理一小）、西丽二小（文理二小）、西丽二中（科创学校）、文理实验学校（文理学校），圣泽西民办幼儿园（松坪文理幼儿园）纳入文理实验学校（集团），那难度、那焦虑、那无奈，直到运行顺利后才得以缓解。
六年的“文理”经历，算不上幸福，算不上成功，算不上精彩，但却付出了我职业教育生涯最后六年的全部！
忘不了筹办文理实验学校、留仙学校、文理集团的时候，从四面八方、世界各地的优秀人才汇聚文理的情景，他们的名字也许不会有多少人记得，但他们为了支持我、支持北部教育，奉献了青春年华，贡献了智慧力量，他们舍小家顾大家，起早贪黑奔波，他们不分节假日昼夜打拼，他们克服硬件条件的艰苦和生源基础的薄弱，默默耕耘着，奉献着，成就着学生的同时成就着自己。为的是“文理”这个品牌，为了给“南山北部教育”做贡献！
我们是南山北的“文理人，文理教育人！”
汗水和泪水！思想和行动！智慧和信仰！永远铭记！
六年北部教育办学经历，怎样把一家学校办好？我的体会是构建四个系列：
一是顶层设计系列。包括办学理念、育人目标、章程制定、制度规划、课程设计、课堂教学、活动组织、评价体系、文化内涵等。
二是人才战略系列。包括干部选拔配备、教师招聘培养、学生招生服务、家长教育计划等。
三是硬件设施系列。包括建筑风格、建筑质量、功能区划分、功能设备配备、文化符号、安全设施、清洁绿化、环保标准、后勤保障等。
四是社会支持系列。包括政府职能部门、教育主管部门、社区居民、教育同行、媒体朋友、学生家长、全体教职工等。
五是学校传播系列。传播内容包括做什么？怎么做？做得怎样？传播方式包括现场实地考察、专题研讨会、家长会座谈会、媒体通气会、专题汇报会等实时论证；视频、音频、
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